5月15日上午，金沙贵宾会尊享每一刻本学期第二次本科教学观摩课（示范课）在赭山校区教学楼1508教室举行，省级教坛新秀获得者、教育学系辛治洋副教授讲授了《教育研究新进展》的“学校建设研究新进展”一课。学院党政领导、院教学督导组人员、专业负责人、教研室主任、35岁以下的青年教师和学前教育系部分教师参加了此次公开课活动。此次教学观摩活动也是教育学系期中教学检查的活动之一。
辛治洋副教授凭借自己多年教学科研所积淀的专业知识和方法，根据所授课班级09级教育学专业学生的特点，在上学期教学任务书下达之时，就将全班学生分为8个小组，每组3-4人，分别对教育学二级学科近十年来的研究新进展做文献综述，开展研究性学习。本学期该课程的课堂教学主要分两步进行：第一步是学生分小组介绍各自小组分工和合作情况、文献的收集和整理情况，文献综述的逻辑框架和主要内容陈述，老师和同学共同研讨，提出修改意见；第二步是分小组口头和书面汇报文献综述的内容，老师点评。今天这节观摩课就是该班级的第五小组同学对“学校建设研究新进展”进行汇报,学生分别从“学校文化建设”、“农村寄宿制学校”、“学校建设的难点话题”等三个方面进行了汇报。期间，辛治洋副教授针对学生的汇报及时地作了画龙点睛式的点评，师生多方互动，教学效果突出，有效地实现了本门课程的教学目标。
辛治洋副教授主讲的《教育研究新进展》院选课程，运用独特的教学方式，将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态，让学生通过自己亲身实践来了解教育研究的新进展，真正把教育的重心放在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力上。通过教师专业引领，师生互动，有效地组织学生开展研究性学习活动，让学生在实践和探究中形成了积极参与和合作探究的学习能力。
观摩课结束后，副院长桑青松组织听课教师对观摩课进行了评议。听课教师畅所欲言，对辛治洋副教授这种独特的教学方式进行了高度评价。大家一致认为本次观摩课教学组织得力，课程教学目标明确，教学效果明显，辛治洋副教授的课堂教学体现了教育研究的厚度和对学生指导的深度，展示了高水平教学的特色，让青年教师们深受启发，受益匪浅。（教育学系）
