本网讯（金沙贵宾会尊享每一刻 文/何亮 图/张旭航）5月28日下午，中国教育学会教育史分会常务理事、南京师范大学金沙贵宾会尊享每一刻博士生导师胡金平教授应邀来我院做“中国教师的传统教育智慧”的主题讲座。本次讲座于金沙贵宾会尊享每一刻三楼学术交流中心举行，由我院教育史硕士点负责人孙德玉教授主持，教育学专业近60名研究生到场聆听和学习。
讲座开始前，孙老师介绍了胡金平教授的一系列优秀学术成就，并希望同学们以胡教授为榜样，在教育学的学术道路上不断进取、积极探索。本次讲座主要围绕在中国教师的传统教育智慧中，何为教育、如何教育、理想的教育三个部分展开。首先，何为教育？胡教授指出，在中国教师的传统教育智慧中教育是一种“化人”的大智慧。具体而言，生命教育是教育的本质；教育不是训练，而是“教”和“化”；教育不是技术，而是智慧；教育不在近利，而在远效；教育不是给予，而是引导。其次，如何教育？胡教授认为，天人合一，随性而教；“端蒙养”；“行不言之教”；“整体领悟与玩味”；“因人施教、教亦多术”等都是中国教师传统教育智慧在教育方法方面的具体体现。最后，何为理想的教育？胡教授总结道，在中国教师的传统教育智慧中理想的教育体现在三个方面:其一是自求自得，日进日新；其二是将学习视为一种生活方式；其三是“择乎中庸”，教育行为不可走极端。
报告接近尾声时，现场同学积极踊跃提问，胡金平教授也给出了深入浅出、耐心细致的回答。最后，孙德玉老师总结道：胡教授在讲座过程中用史实、史料说话，史论相结合的论述方式令人印象深刻，给我们做出榜样。同时，胡教授语言之生动形象、思维之活跃敏捷也给整场讲座增添了趣味与光彩。此次讲座在同学们热烈的掌声中落下了帷幕。
