本网讯（徐赟、王萃民）2018年11月25日18点30分，国家级特色专业建设点教育学专业第六次小组活动汇报会在图书馆学术交流中心举行。16、 17、18级教育学全体本科生参加活动，教育学专业负责人徐赟老师，及本专业的段兆兵老师、杨晓奇老师、路宝利老师、姚运标老师、辛治洋老师、徐群老师等应邀出席此次活动。读书汇报会由刘钦同学主持。
本次小组活动汇报会的汇报人是16级和17级的同学们，18级由于新生入学不久，暂不汇报。主持人刘钦同学强调了小组活动汇报会的纪律要求，并对汇报内容进行了简要的说明之后，小组读书汇报按照之前的抽签顺序依次展开。
首先，第一个上台汇报的是胖虎小组，指导老师是段兆兵老师。汇报人许一诺同学详细地介绍了小组五位成员、所读书籍和组内活动。第二个汇报小组是仁馨小组，导师是孙德玉老师。汇报人王茂茂同学分导师介绍、成员介绍、读书内容、成果展示进行了讲解，并分类别进行了读书推荐。第三个是教育聊斋小组，指导老师是辛治洋老师。汇报人高雪迎同学通过四个部分介绍了小组的特色，分享了小组的读书成果。第四个进行汇报的是密涅瓦的猫头鹰小组，指导老师是杨晓奇老师。汇报人张佩玉同学介绍了小组的导师、小组的成员、阅读书目、小组活动等内容。第五个进行汇报的是清风徐来小组，小组的导师是徐群老师。汇报人宋丹丹同学，分相遇之人、所读之书、所行之路三个部分进行了介绍。第六个进行汇报的是自由说小组，小组的指导老师是李卯老师。汇报人是张妍娟同学，她分别向大家介绍了小组导师、小组成员、读书活动等内容。第七个汇报的小组是手可摘星辰小组，小组的导师是路宝利老师。小组的汇报人胡辰鸿同学分别从组名由来、导师与组员、读书活动、读书成果几个方面介绍了小组。第八个汇报的小组是凌渊阁小组，小组的指导老师是周兴国老师。汇报人同学向大家介绍了小组的读书情况，小组的成员构成，指导老师和读书成果与经验。第九个汇报的小组是为有源头活水来小组，导师是张丽老师。汇报人刘晓旭同学分别进行了成员介绍、小组活动和成果展示。第十个汇报的是尔之安行小组，小组的指导老师是马家安老师。汇报人同学详细地介绍了小组的导师、小组成员、读书情况和学习成果等内容。第十一个汇报的小组是桃李春风小组，小组的指导老师是姚运标老师。汇报人宋颜同学对小组的基本情况进行了介绍，重点分享了小组的教育调研活动。第十二个汇报的是牵梦韶华小组，小组的指导老师是阮成武老师。汇报人张世钰同学介绍了组名由来、小组成员、小组活动等方面。
12个小组的同学们认真准备了优美的PPT和汇报稿，汇报表达流畅，内容丰富，精彩纷呈。汇报会上，每个小组都展示了寓意深刻的小组名称，各小组通过精心凝练的语言、图片和感人的小视频，将小组成员和导师间的读书活动、实践调研、创新创业训练、前沿论文研读、案例学习等活动的点点滴滴与同学们分享，也赢得了在场同学们的热烈的掌声。
精彩的小组汇报结束后，专业负责人徐赟老师对本次活动进行了简单点评。徐老师首先借用厦门大学别敦荣教授关于“一本书的大学”的反思，重申了“小组活动”是《教育研习》课程的重要环节，是本专业特色实践课程的重要组成部分，是人才培养方案的重要内容，反映了专业对学生创新精神和实践能力培养的重视，是以本为本的重要体现。其次，他高度赞赏了同学们对本次汇报活动的认真准备，是各位同学对过去一年或一年半的大学生涯一个很好的总结和反思；他特别感谢了各小组导师老师们在指导小组活动方面的不计回报的辛勤付出，并表示自己作为青年教师学习到很多。最后，他希望同学们要继续传承优秀做法，并鼓励各小组在国际化、跨小组交流等方面勇于创新。
副院长辛治洋老师进行了总结性发言，辛老师回顾了教育学系列特色课程十年来从萌芽到制度化的艰辛探索过程，强调一届届学生和老师们的薪火相传，才有了今天这样的课程，并特别感谢了全体工作组同学在专业特色课程中所表现出的主体性、积极性等主人翁精神。他对同学们的汇报给予了肯定，也从一些细节上指出了部分小组活动开展中存在的问题。最后，作为前任专业负责人，他表达了对教育学专业特有的情怀，并祝愿教育学专业在师生一起努力下，继续传承和发扬优良传统。
据悉，教育学专业《小组活动》是教育学专业特色实践课程《教育研习》的模块之一，课程开展依托本科生导师制。新生入学后，一年级班长组织同学自愿组成（5-7）人小组，通过双向互选，专业配备本科生导师。各小组在导师指导下，每月至少举行两次小组活动，以小组为单位开展经典名著阅读、教育调查、教育实习、毕业论文设计与写作等相关活动，以此锻炼学生的小组合作能力、专业阅读能力、逻辑思维能力和口头表达能力。每次小组活动定期做记录，每学期汇总活动记录上交。每年11月最后一个星期天晚上举行小组活动集体汇报，并通过民主评议会的方式进行考核评价。
