为落实大学生创新训练计划，培养大学生开放创新思维，提高人才培养质量，2018年12月23日下午4:30，心理学专业在学院412会议室、学术交流中心分两个会场举行2018年大学生创新训练计划开题报告。心理学专业16级和17级全体本科生参加，参加此次开题报告老师有葛明贵、桂守才、方双虎、宣宾、舒首立以及王道阳。
王道阳老师向获得9项省级大学生创新训练计划立项同学介绍了大学生创新训练课题管理办法，尤其是结题的一些要求，并对本次集中开题的背景做了说明，让各项目组同学们认真记录老师们的意见和建议。汇报的9个项目主持人分别围绕“接受与实现疗法团体辅导对大学生网络成瘾的干预研究”“光照强度引起危险认知以及态度的变化”“大学生生活满意度、无聊、成就动机对网络成瘾的影响模式探析”“接受与实现疗法团体辅导对大学生强迫症状的干预研究”“他人作弊与自己作弊：社会损失的中介作用与自我价值感的依存条件的调节作用”“基于博弈游戏的幼儿经济决策能力差异及影响因素的实验研究”“思维倾向对学生学业成就的影响：成就目标定向的中介作用”“青少年说谎判断及道德评价的发展性探究”等选题展开汇报。各项目组同学在指导教师的指导下认真准备了汇报ppt，分别从选题缘由、基本概念、理论依据、研究设计以及研究预期成果或研究意义等几个方面进行汇报。老师针对汇报中的问题进行了提问和提出修改意见，重点是对研究设计相关的研究对象、研究工具选取或实验设计提出了相应的指导建议，为项目组同学后续研究的顺利开展提供了有利的支持。同学们认真听取了指导老师所提出的建议，并做了详细的记录。
大学生创新训练项目一直是我院本科生进行科学研究训练的重要机会，有助于提升本科生科学研究的质量和水平。本次开题报告的顺利进行，对于立项同学整理研究思路、保证课题质量有着重要作用。同时也增加了专业老师和同学们的相互交流，并且提高了本科生的科研水平。 
