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为了增强2022级小学教育（全科型）同学们课外阅读量、更好地培养和塑造专业能力，22级小学教育（全科型）全体同学在本学期内开展了名著导读活动。阅读书目为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

每周的名著导读要求指导老师、读书小组长以及全体同学共同参与，每位同学需要参与并完成10次读书活动，并按照要求撰写读书笔记并交给各组组长。同学们主动在书本上做出批注，在电子档的读书笔记中也体现了他们自己对教师教书方式的独到见解。

在名著讨论课上，同学们就自己在阅读的过程中不明白的问题对老师和同学们提出疑问，大家一起探讨解决问题；自主选择和老师、同学们分享自己在阅读过程中自己有着独到见解的地方。整个课堂讨论环节气氛十分热烈，大家都积极展示着自己的阅读感悟。

通过此次活动，同学们不仅扩大了自己的阅读储备，也在师生讨论中获得了更优秀的学习品质：变得善于倾听和总结、对于问题的发现变得更加敏锐、变得更加谦逊。经过对这本书的细细品读，相信小教专业的同学们都对教师这个职业和教师的教学方法有了更加深刻的理解——这也便是小教专业开展此项活动的初衷。