3月以来，依托教育研习（四）课程，在袁晓斌、陶佳、席鹏三位老师指导下，20级教育技术学本科生全员参与，分小组投身到“2023年（第16届）中国大学生计算机设计大赛”的作品选题、设计开发、交流研讨和打磨修改过程中，各参赛小组积极主动、高质量高效率地完成了作品，向本校赛点提交了包含微课与教学辅助、数媒游戏与交互设计、信息可视化设计、数媒动漫与短片共四大类七小类19件参赛作品。4月23日，本年度计算机设计大赛安徽师范大学校级赛圆满落下帷幕。经过激烈角逐，20级教育技术学共有14件作品入围省赛。具体名单如下：
良作岂容一瑕存，千锤百炼始得之。自2月24日第一次研习活动启动后，接下来两个月时间各组参赛队员在指导教师组织下，认真思考确定选题，积极开展作品设计和创作。在作品初步成形后，4月12日下午，20级教育技术学全体学生再次开展集中研习活动，所有参赛小组进行了线下作品汇报，指导教师分别给出了大量细致的修改建议，帮助同学们完成第一轮作品修改。
随后，在4月14日至4月19日，20教育技术学全体同学与指导教师通过集中指导、点对点指导、交叉指导等多种方式，开展了多轮作品汇报研讨和修改工作，对每一件作品进行细致打磨，不放过一点瑕疵。作品修改过程中体现出良好的协作精神和高效的分工合作能力。同学们积极主动联系每位指导教师，指导教师不分工作或休息时间兢兢业业指导。在校赛作品提交过程中，虽然遇到网络堵塞，作品FTP服务器卡顿等各种突发性问题，但是老师和学生们克服各种困难，按时保质地完成了校赛作品上推工作。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。值此阳春时节，乘着学院高质量发展的东风，秉持“以赛促学，以赛促教，以赛促创”的研习理念，20级教育技术学专业研习课程（四）各项工作进展顺利。教育研习课程是教师教育类课程的重要组成部分，也是基于产出导向的高质量教师教育人才培养体系研究的重要内容。研习课程为同学们的专业技能实践提供了舞台，不厌其烦的作品打磨过程也增进了师生之间的友谊和信任，夯实了学生的实践应用能力，点燃了大家自主学习、解决问题和团队合作的热情。20级教育技术学全体同学将在所有指导老师带领下，在今年的省赛、国赛中接续奋斗，再创佳绩！
