本网讯（金沙贵宾会尊享每一刻 叶方舟）12月16日下午，21级教育技术学本科专业以线上、线下结合的方式举行了2022-2023学年度第一学期教育研习作品汇报展示。教育技术学专业教师刘和海、叶方舟出席了本次汇报展示，本次读书汇报会由2021级杨梦芹主持。
本次作品汇报展示以“影像的关怀”为主题，以创作对象的不同分为“风光”“人像”“纪实”“静物”四个单元。同学们关注的对象从身边的考研学子到经历了百年传承的手工艺从业者，从繁华的城市中心到安静的古巷边隅，关注的主题从每日的校园生活到艺术化的人与物品，拍摄手法从循规蹈矩到天马行空。
在汇报开始之前，刘和海老师对各位同学的作品进行了总结和赞许。刘老师强调在拍摄过程要注重对决定性瞬间的捕捉和影调的精确控制。他鼓励同学们在强化拍摄技巧的基础上注重日常生活的观察，养成一双“摄影眼”，本次汇报在刘老师的深切寄语中正式开始。
2021级徐航、刘政作品 《脆趣横生》
汇报由徐航和刘政的静物组照《脆趣横生》进行展开，两位同学相继向大家介绍作品的前期工具准备以及拍摄过程中的灯光处理。徐航表示静物拍摄除了在结合逆光、巧用道具的基础上，前期的大量的读图的创意设计也十分重要。周晓如就组照《静花》介绍了她创作和选题的心路，她利用大光圈小景深的特点来虚化背景突出画面主体，在凸显主体的细节，避免繁杂感的基础上结合了冷暖背景，突出花朵形态与意向。
2021级周晓如组照 《静花》
张妙妍、杨梦芹的作品结合棚内闪光效果拍摄了室内雪景人像。张妙妍指出«祈雪»的拍摄重点是在塑造出人物柔和肤质的前提下精确的控制闪光灯照亮人物面部，并将落雪与暗色背景分离开。相比强调半身人像作品展示的氛围感，杨梦芹在拍摄时着重于拍摄对象颜色、体态以及皮肤质感的刻画，通过在人物的左后方打上侧光来凸显人物的头发质感，整体用面部特写的方式对同一主题做出了迥然不同的刻画。
2021级张妙妍作品《祈雪》 2021级杨梦芹作品《雪景——漫》
在纪实单元，以考研学子为记录对象，刘坊琳同学就作品《征途》的创作意图和结合运用的光影、构图形式与大家分享了她的创作心路。在这三张图中，每张图所展现的色调不尽相同，而为保持三张图的结构联系，刘坊琳采用都将人物主体放置画面中心的方法突出表现主题。
2021级刘坊琳组照作品《征途》
着眼于学校的运动会，朱政同学的作品《拼搏》运用了追随手法，以校运会上金沙贵宾会尊享每一刻男子接力为对象，利用虚化的背景、追随的拍摄方式凸显出手执接力棒的运动员，使画面充斥动感，矫健的身姿更体现了运动员的勇往直前、奋力拼搏。同时田坤鹏作品《飞扬》通过拍摄观众的表现来突出运动会现场的激烈，体现出青年大学生对体育的热爱与追求。
2021级朱政作品《拼搏》 2021级田坤鹏作品《飞扬》
高福祥的《染》运用了色彩对比的手法，对天空的捕捉主要强调对暖调和冷调的对比，给画面增添了层次感；其次从整体来看，高福祥同学追求画面的点线面的和谐之感：天空和湖面组构成面，远方的树林呈现出一条直线而湖中的小帆船形似一点，三者完美结合使得画面十分工整和谐。朱政同学利用相机记录下一组《月食》，表达出如“人生代代无穷已，江月年年望相似”一般，任时光如何变迁，总有一轮明月孤居高天，阴晴圆缺，在深夜里填充着每一个在外游子心中的“亏”；
2021级高福祥作品《染》
2021级朱政作品《月食》 2021级杨梦芹作品《沉思》
《沉思》是杨梦芹拍摄于疫情开放之后的第二天，冷色调与远处建筑的暖色光影形成了视觉上的对比，虚实与冷暖的相互衬托显得画面和谐、意味深长。
汇报集中展示了专业55位学生的单幅、组照作品145件。叶方舟老师最后发表了总结讲话，她表示通过影像去看见，关注和抽象生活与世界的片段并不是一件容易的事情。影像记录是一种情绪劳动和参与，既可以是一种抉择与投入，也可以是一种较为友善的困惑与提问。通过影响见证与记录的过程，是一种承认和陪伴的形式与力量。本次汇报旨立足摄影艺术独特的记录、呈现与创作特点，既是专业学生立足系列媒体类课程的学习基础，回应内心的汇报展示，又是学生对于伟大祖国、当下时代与生活的用情记录和视觉担当。
