本网讯（文/钟璐 图/叶方舟）为深入了解我院教育硕士实践教学开展情况，加强与实践基地的合作，10月29日，学院研究生工作分管院长、教育硕士学前教育领域负责人张更立教授、校信息中心副主任、现代教育技术领域负责人聂竹明教授、心理健康教育领域负责人全莉娟副教授、研究生工作办公室叶方舟老师一行赴师大附属幼儿园、师大附中、芜湖师范附小和萃文中学看望参加教育实习的2020级教育硕士研究生。
师大幼教集团副主任徐晓蓉和师大附属幼儿园教学副园长汪玲给予热情接待，并参与了座谈。座谈会上，徐晓蓉介绍了实习研究生在师大附幼的学习、生活情况。实习生代表许慧颖以“见幼儿、见教师、见自身”三个方面对在师大附幼儿园的实习进行了总结汇报，表示收获颇丰，在幼儿园直观了解了幼儿的一日生活过程，感受了优秀教师的职业素养和精神能量，促进理论知识在教育教学实践中的应用。实习指导教师则分别从学生为人师表、学习态度、实习表现以及未来期待等几个方面做了点评，对实习生所表现出来的虚心好学、勤奋务实、善于反思等良好素养给予了充分肯定和积极评价。
师大附中德育处副主任、心理健康中心负责人谢莉老师对我院一行表示热烈欢迎，并介绍了我院实习生参加心理健康教育课程、团体辅导和个别咨询等活动的具体情况，指出实习研究生在实习工作中表现积极，主动分担学校心理健康中心的咨询与辅导工作，对实习生的虚心、静心的学习状态，肯干、会干、实干的精神风貌表示赞赏，同时也提出在未来的学习与工作中，要善于从老师那里主动获取知识，做一个会学习、会思考的人。在中心实习的研究生代表也表示，实习过程中接触到大量一手咨询案例，亲身经历心理咨询现场，提升了个人咨询和应变能力，也为理论研究打下坚实的基础。
师大附中计算机中心负责人顾学雷老师、李学书老师和附属中学信息学奥林匹克竞赛总教练、芜湖市信息技术名师工作室主持人叶国平老师向学院一行人介绍了实习生的实习情况，对我院研究生的表现给予充分肯定，指出实习生为学校的智慧校园建设及智慧课堂教学改革提出了很好的建议与实践尝试，也为附中的信息化教学工作提供了很多帮助。聂竹明鼓励同学们以教学实践为契机，收集实践案例、调研材料和参考素材，为撰写调查报告和学位论文做好准备。
在萃文中学，芜湖市弋江区教育局挂职副局长、我院现代教育技术硕士生导师肖文副教授、副校长姚烨、副校长茆振斌和教务处主任陶荣华、实习指导老师汪莉莉与我院领导、师生进行了亲切的交谈。汪莉莉介绍了实习生上一阶段实习情况，并对下一阶段工作寄予美好的祝福和期许。聂竹明就现代教育技术研究生教育实习的意义和具体内容进行了分析总结，指出纸上的功夫是理论的功夫；学生身上的功夫，才是实践的功夫。
芜湖师范附小副校长蒋鸳、教导处副主任葛雯与我院领导、师生进行了亲切交谈，对我院实习生教育理论水平、教学实践能力、班主任工作等方面给予了高度评价，并鼓励小学教育专业实习生能够脚踏实地，砥砺前行。学院一行人跟学生们进行了充分的交流，嘱咐同学们要遵守学校纪律，虚心向实践导师们学习教学理念、教学方式方法，把理论知识用于实践工作中，圆满完成教学实践任务，为今后走上工作岗位打下坚实基础。
我院研究生工作分管副院长张更立首先代表学院对各实践教学基地多年来对我院实践教学工作的支持表示诚挚的感谢。其次，张更立介绍了我校今年进一步规范和强化教育硕士实践教学的一系列政策文件，指出高校与地方政府、中小学幼儿园的协同合作是提高教育硕士研究生人才培养质量的有力保证，只有通过三者之间的默契配合，让学生在实际教育教学中经历、体验和探索，才能将抽象的理论知识与实践经验结合起来，从而适应未来社会和经济时代对教师的要求。最后，张更立对各实践基地的领导和指导教师再次表示感谢，并期待双方后续在基地共建、科研项目等各方面进一步开展深入合作。
此次学院领导、老师对2020级教育硕士实习研究生的走访慰问，一方面加强了学院对教育硕士研究生实习情况的了解与指导，促进了教育实践环节正常有序的运行；另一方面巩固了我院与实践基地的沟通联系，为完善教育硕士研究生课程设置、提高专业人才培养质量积累了宝贵经验，也为学院与实习单位的深度合作奠定了基础。
