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(本网讯  金玲) 5月29日下午，南京师范大学教育社会学研究中心副主任、全国教育社会学专业委员会常务理事、秘书长程天君教授莅临我校，为我院师生作了题为“教育社会学的内忧和外困”的精彩学术报告。报告会由副院长阮成武教授主持，研究生导师和教育学研究生、本科生参加报告会。

程教授首先以机智幽默的语言提出一个问题，“你是‘搞’什么专业的？”引出了此次报告主体——教育社会学。他梳理了教育社会学作为一个连词符学科与其他分支学科的区别，即不仅仅研究要有教育对象，更重要的是要从教育社会学科的研究视角出发进行教育研究。以此为出发点，程教授直接引出当前教育社会学的内在焦虑与外在困境，指出一直以来存在教育学的教育社会学和社会学的教育社会学两种界说。程教授认为教育学的教育社会学旨于阐明规范，而社会学的教育社会学意在阐明事实，这也是两种教育社会学定义的致命缺陷。另外，程教授还通过列举各种生活实例厘定了相关“教育价值”的价值判断，包括价值关联、价值属性、价值中立之可能和不可能、何以成为可能。

        会上，阮教授对程教授此次缜密而灵动的报告进行了总结，认为程教授对于教育社会学的危机与出路这一热点话题产生的新见解令人启发，所提的教育社会学相关元研究问题对我院研究生和导师今后的研究受益匪浅。