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从检查和听课的总体情况来看，新学期教师上课准备充分，精神饱满，教学状态良好；学生按时上课，听讲认真，课堂气氛活跃，师生互动积极，教学秩序井然有序，凸显了新学期的良好开端。其中，也发现个别教师教学准备不够充分，情绪不够饱满，课堂教学缺乏吸引力；少数学生还没有从暑期的悠闲中转换过来，听课状态不佳。

    院领导、专业负责人深入课堂听课，既是学校加强本科教学管理的一项要求，也是我院长期坚持的一种做法，是学院领导、专业负责人客观了解课堂教学状况的一项重要举措。学院将在今后工作中进一步完善院领导、专业负责人听课制度，充分发挥该项举措的作用。