本网讯（文/胡旭珽图/魏文静）11月25日下午，来自北京师范大学教育技术学院博士生导师、北京师范大学教育学部学习与绩效技术研究中心主任刘美凤教授，在学院三楼学术报告厅带来了一场以“人力绩效技术：原理与实践（Human Performance
Technology）”为题的学术盛宴。学术报告会由我院副院长聂竹明主持，教育技术系部分教师及教育技术专业研究生聆听了报告。 
刘美凤教授从该主题讲座的背景说起，并结合自身的海外求学经历，向我们娓娓道来人力绩效技术的原理与实践。什么是绩效技术？就这一问题，刘教授通过例举“挖水井”、“员工被老板要求购买火车票”等极富趣味性、哲理性的生活案例，向我们介绍了“人”、“绩效”、“技术”这三个因素的内涵，以循循善诱、结合实际的方法，帮助同学们更深层次的理解绩效技术的内涵与外延。谈到绩效的价值含义，刘教授则是以一种新颖的公式去呈，帮助同学们更易地去理解这一层次的知识，在过程中老师与同学们互动热烈，活跃了现场的气氛，使得整场讲座在轻松愉悦的氛围中进行。
会上，刘教授还谈到绩效问题产生的原因以及相应的干预措施，并将这些知识与我们实际生活中企业的绩效充分的结合起来，使我们得以从社会大环境的视角、发展的眼光去看待绩效技术。提及教育技术的原则，刘教授重点向我们强调了快速学习、团队合作能力的重要性，并鼓励我们在今后的学习生活中要立足实践，灵活熟练地运用这两方面的知识和技能去创新思维。之后，吴文涛老师就教育技术专业人员的绩效技术是否被“边缘化”问题向刘教授请教，刘教授则从绩效技术与学校的关系入手，从不同的角度论证了“边缘化”在企业中并非边被缘化、反而能得到更多企业的认可这一观点。同学们也就考学、择业等方面纷纷提问，现场气氛活跃。刘教授严谨的治学精神、缜密的逻辑推理和激情的学术讲演，使得在场师生受益颇丰。
最后，袁晓斌教授对整场报告进行总结。希望我们在今后的文章阅读与写作问题中要明确概念，逻辑清晰，有理有据，鼓励我们将今天在讲座中学习到的论证方法，积极运用到解决实际问题中去。
本次报告会专业性高、互动性强、内容新颖生动，丰富精彩，开拓了我院师生的学科视野，为师生互动交流提供了良好的学术平台。 
