本网讯（文/胡雪萍
图/魏文静）12月20日上午，郑州大学教育系特聘教授、台湾教育社会学学会前理事长（现常务理事）姜添辉教授在学院三楼学术交流中心，作题为《从阅读到研究：非逾期的结果》的学术报告。报告会由周兴国教授主持，我院相关专业教师以及教育学研究生到会聆听。 
姜教授以自己的人生阅历为大家讲述了阅读与研究的关系。他曾经放弃在台湾小学教师的身份，去英国求学，先是对心理学满怀憧憬，接触了相关课程，接着又受到了社会学的启发，以十年为一个阶段，每十年完成一定的阅读目标。第一个十年目标在于阅读社会学辞典中人物的理论，致力于融会贯通社会学思潮脉络。第二个十年主要是反思与研究，关注社会文化系统和社会情境与理论调节。第三个十年主要是观察、思考与立论。姜教授列举了每个十年阅读经典著作所收获的主要观点与思想和大家分享。报告中，灵活的事例和生动的语言是姜教授报告的一大特点，一个空洞乏味的抽象观点经由姜教授解释，立刻柳暗花明。报告结束，姜教授还与同学们就此次报告进行了问答互动，会场气氛异常活跃。 
姜教授的报告认真投入，细致入微，理论联系实际，且善于举例，条理性很强，见解独到，以其真实丰富的经历和智慧朴实的语言向我们阐释了阅读与研究的关系，为我们如何进行阅读与研究提供了一个重要参考，启示我们从自身经历出发，为自己读书，勤于思考与研究，继承和创新理念，尽自己的力量为教育事业添砖加瓦。 
