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【聚焦教学】宣宾教授教学观摩课:有理有据认“记” 循序渐进识“忆”

本网讯(金沙贵宾会尊享每一刻 薛红莉)2017113日上午,我院心理学专业宣宾教授在赭山校区8607录播教室为广大师生开展了一堂高质量的《认知心理学》教学公开课。督导团、学院领导、心理学专业负责人和部分中青年教师参加了本次观摩活动。

 


本次授课的主题是“关于记忆结构的不同观点”之一“多存储说”。上课伊始,宣老师通过电影海报引出了本章的主题——“记忆”,课程从单一记忆系统、两种记忆说和记忆的三级加工模型三个方面论证了记忆的“多存储说”。讲述过程中,宣老师通过概念界定、现象描述、实验论证和解释重点剖析了“多存储说”的观点。宣老师在本节课的教学设计上层层展开、循序渐进;教学内容上理论联系实际、利用具体的实验示例引导学生思考、加深记忆,调动了学生学习的主动性和积极性。宣老师在授课过程中思路清晰、环节紧凑、设计合理、教学方法多样、课件制作美观,这些都充分展示了她良好的教学功底。

 


观摩结束的评议中,大家对本次观摩课给予了高度评价,一致认为:宣宾教授观摩课课前准备充分,教学设计巧妙合理,讲课逻辑清晰,内容丰富,深入浅出,体现出理论教学与实践相结合的原则。整堂课节奏适度,起承转合,有条不紊,是一堂成功的教学示范观摩课。前来听课的教师也纷纷表示,此次观摩课受益匪浅,将以此为学习契机,苦练教学基本功,不断提升自己的教学水平和教学效果。

点击: 编辑:黄引娣 预审:bodazy 添加:黄引娣 时间:2017-11-07
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