本网讯（文/徐爽 图/余露）2018年5月19日上午，日本广岛大学教育学研究科教授、博士生导师、日本教育社会学会、日本教育学会、儿童社会学会、中国四国教育学会理事山田浩之教授应邀做客校庆90周年系列学术沙龙，在我院408教室进行了以“教师的艰难生活”为主题的学术报告。我院王守恒教授主持了本次报告，曲阜师范大学讲师高静担任翻译，小学教育、课程与教学论专业研究生参与本次活动。
报告之前，王教授先介绍了山田教授在教师教育领域的卓越成就，并回忆了自己与山田教授去年在昆明有过交流的愉快经历，对山田教授此次来我院讲学表示衷心的感谢。山田教授则用中文回以感谢，并表示自己也很欣喜与王教授在此的再次碰面，并对此次能有机会与中国的学子们进行学术探讨而感到高兴。
报告一开始，山田教授先卓有兴趣的向在座大家询问了安徽师范大学90年以来的学校变迁史，在得到了同学们的积极回答后，山田教授据此对比了日本高等师范院校的发展史，介绍了在日本师范学校曾受到歧视的历史，再引出在现代日本社会对立的两大教师教育阵营及其教学异同。之后，山田教授重点介绍了自己现在的主要研究方向，即对于日本战后到现在的教师生活史的研究。山田教授幽默地以“黑”为总结概述了日本当代部分小学教师的职业现状，讲述了当代日本小学教师所遭遇的压力繁重、待遇不公等种种艰难处境，并从动机分析和社会期许等方面对此进行了深入分析，令在场同学耳目一新的同时也深受感触。
之后，山田教授介绍了他对日本“无门槛大学”所进行的一些研究和成果，与中国当前大学分级制度进行了比较，引起了同学们的深入思考。另外，山田教授还介绍了他以日本漫画为线索，分析了日本漫画中几十年来的教师形象和主人公特征，从而反映出日本社会几十年来的教师期许和儿童观发展变化的研究。这一独特的研究视角使同学们深感裨益。
在随后的提问环节，同学们积极踊跃发言，结合自身经历和中国教育发展状况，从教师形象、教师工作压力、日本师范教育阵营的对立等各个方面问出了自身感兴趣的问题，山田教授也从自己的研究角度和日本社会的实际情况一一给予回答。其中在对“日本教师教育阵营对立”的问题的回答上，山田教授深有感触的说：“中国无疑给予了师范教育更多的重视，在日本师范学校为了提升地位纷纷改为综合大学后，中国的师范大学仍能保留‘师范’的名号并茁壮发展,这无疑是令人羡慕和值得自豪的！”坦诚的发言使得现场响起了阵阵掌声。
最后王教授对本场报告进行了总结，鼓励学生们一定要开阔视野，多看多想，开阔研究思路，创新研究方法，如此才能在学术上不断取得进步！山田教授对王老师今天的主持表示衷心的感谢，并表示盼望与安徽师范大学的老师和学子们在以后能有更多的交流。
会后，王教授建议大家合影留念，山田教授非常高兴，并拿出自己的手机请在场同学帮忙合影留念，在欢快的气氛中，大家共同记录下了今天学术交流的美好时光。
