篇一 安徽师范大学学子“三下乡”感悟:所有苔花，为梦想而开
志愿者们家访时孩子们正在帮爷爷奶奶搬运木头。中国青年网通讯员 房聪 摄
中国青年网六盘水8月10日电(通讯员 房聪 孙岩松 )
故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。就像与九归小学的孩子们相遇一样。如果没有那次千里外的赴约，我永远不能真切感受到在央视《经典咏流传》舞台上乡村支教老师梁俊的情感，他和山里孩子们把一首孤傲了三百年的小诗《苔》让亿万中国人一夜之间记住了它。他们质朴无华的天籁之声催人泪下，更感动了电视机前的亿万观众。这群孩子他们来自贵州省威宁县石门乡贫困山村。他们的处境也正是我支教的地方—贵州省水城县顺场乡九归小学的孩子们所经历的。“白日不到处，青春恰自来。”这苔就像九归村的孩子，在一个不适宜成长的地方，凭着自己旺盛的生命力，坚强的活力，突破环境的窒碍，焕发着属于他们自己的青春光彩。
与李老师的初次谈话我了解到这个学校的孩子大多数都是留守儿童，许多孤儿，由于父母外出打工的高风险，又或者是父母离异导致的家庭变故，很多孩子在家中只有爷爷奶奶带着他们。而我的学生之一小陈，他有一个妹妹，两个弟弟，十岁就已经成为由了家中的小家长，他会做饭、扛木头、砍柴、喂猪。只有我们想不到的没有他不会做的。每天早上，都是小陈带着弟弟妹妹赶着陡峭的山路到学校。永远忘不了的一幕是我们来九归小学第一天招生的早上六点半，还未脱去疲惫的我打开房门的一瞬间看见小陈带着妹妹弟弟从满是大雾的校门口走近。走近时我才看清他们的脸，跟我打招呼，而这三个孩子早上五点不到就开始从山的那边匆匆而来，当我问起他们时候，他们摇头说不远。在我们觉得不远或许至多只有十几分钟的路长，但是在他们世界中不远的概念确实有两个小时的路程。来到这的第二天，我们有幸见到了九归小学的杨校长，他告诉我们：这边的孩子很淳朴，很善良。如果说大山禁锢了一个人的眼界，那么同时它也守住了一个人的纯朴，开阔了一个人的胸怀。的确，后来的时光中，每每我们洗衣服时候，刷鞋的时候，他们都会跑过来，满脸的纯真说：“老师，你没力气，我来帮你拧水吧！”有一次我看到几个女孩跑到校门口，给正在干活的老师们送冰棍吃。那笑脸是那样的真诚，让你舍不得拒绝。而当你得知，这些孩子每周的生活费都不足二十块钱的时候，又让你感到心疼。人们都说：“没有伞的孩子更要拼命奔跑。”可是你见过没有伞的孩子吗？他们在太阳下暴晒，雨里奔跑，喝不到自来水就着山间的泉水，但是操场上的他们踢起球来确比城里的孩子更有力量，当我们还在家中跟早上八点的被窝挣扎时，他们已经从这座山头奔向另一座山头，因为他们知道，唯有展开翅膀，向上生长，才能看到最美的太阳。
那天去小陈家中的经历对于我来说是刻骨铭心的，一辆摩托车上载着两位老师颠簸在陡峭的土路上，一边是泥石流冲刷后暴露在外的黄土、树根，一边是海拔一千多米的悬崖，我们半推半骑艰难的前进。我看到李老师额头上因为紧张沁出的汗珠，上山的土路九曲回肠，所经之处，沙土漫天飞扬，我终于明白李老师临走前让我们戴口罩的原因，身上都满是沙滓。大概就这样开了一个多小时，我们到了小陈的家。他们家坐落在山头，正值下午四点半，孩子爸爸告诉我们：孩子们下山扛木头去了，听到消息后我向老师们提出请求想去迎迎这四个可爱的孩子，于是我们一行就这样慢慢吞吞走下去，不久，看见四个孩子欢笑着走来，从老大小陈开始每个人肩膀上都扛着巨木，最小的弟弟才七岁。看到我老师们的到来，孩子们似乎走得更有力气了。好不容易追上他们，我试着抬起他们肩上的木头，可我一点力气也没有，根本也抬不动。就连最后一段上山的路也变得格外艰难。
“老师，你在拍什么？”
“我想记录下你们勇敢的样子。”
“小陈，你慢点跑！老师有些跟不上。”
“老师，我们是农村的孩子。”
孩子们用贵州方言版普通话大声的喊着。
我一直觉得来到这个地方，自己已经吃够了苦头，然而每当我想起陈红的家。三个男孩挤在一间用来晾玉米的隔板上；女孩床上脏的被褥；厨房里落满尘土的锅灶，每当我看见这对小陈兄妹那双明亮无邪的眼睛、那样乐观豁达的笑脸的时候，我都会惭愧地低下头。你不经历，永远不会知道小陈家门口的那条山路是小陈爸爸跟亲戚们一起用三年时间开山凿出来的，是的，愚公移山它不是神话。那天在陈氏兄妹的家，我们跟着兄妹下玉米地里扛猪草，沉重的背篓结实的压在哥哥的双肩上，我完全看不见他幼小的身板，校服衬衫脏了黑了，玉米叶子一道道划过他稚嫩的皮肤，我们的腿上都是伤，就像一把把锋利的小刀割破皮肤，伤口隐隐灼痛。
“会想爸爸妈妈吗？”
“想，但有时候不去想他们就不会那么悲伤。”这是妹妹面对镜头说出的话。
孩子，我能为你做些什么？你肩上的木头，老师抬不动；你肩上的猪草，老师背不动；你花两小时才能到校的山路，老师走不动。老师想为你做的太多，但文字终究是苍白无力的。不过值得高兴的是通过自己在朋友圈的传播，我大学好心的学长主动提出要资助小陈同学。那天正坐在火车上回家的我激动的几乎要落泪。始终有人爱着你们啊！我们都是这个世界上不起眼的苔，但大山里的孩子，缺少的除了物质支持以外，更多的是精神层面上的，大部分家庭不健全的孩子从来都没有父母的关爱，甚至从小就失去了做梦的能力。每当我闭眼，孩子们在课堂上求知的眼神都刺痛着我最敏感的神经。“苔花如米小，也学牡丹开。”这首歌的意义就是告诉山那边的孩子们要像牡丹一样开放，即便是在人们看不到的阴暗潮湿的角落里面，但是风一来，花会自然盛开。就算太阳照不到，你亦有你绚烂多彩的青春。
学生小陈与他妹妹和弟弟的课间合影。中国青年网通讯员 房聪 摄
《美丽中国》节目中曾说“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。”或许一个人的力量是微小的，但溪流汇成海。因为我们的存在，用真诚的心给孩子们心中播撒下了爱与正能量的种子，这种子会在九归孩子们心中生根发芽，终有一天，他们会长大，会记得这个夏天。那时候再见，他们更会像树像战士一样地向上活着。
“如同一场梦，我们短暂的相逢。记忆中都是昔日里动人的笑容。”我始终牵挂着的孩子们啊，请你们记住：你们永远都是拼图中不可缺少的一块，你们是苔花，要一直为梦想而开。
篇二 安徽学子支教感悟:七月与九归
志愿者老师在大班进行英语音标教学。中国青年网通讯员 房聪摄
中国青年网六盘水8月10日电(通讯员 吴巧娇 孙岩松 房聪)
时间犹如白驹过隙。转眼间，一年或是一瞬间？七月，于们我们而言是一段精彩又难忘的时光。机缘巧合下，我们组建了爱心支教团队，远赴贵州六盘水，实现自身的支教梦想。曾经在脑海中设想过千千万万种支教画面，在自己的世界里自导自演，然而当这一切如期而至的时候，却发现理想与现实总是充满着种种葛藤。
七月初，我们一行12人，带着沉重的行李，花费三天的时间，跨越1800多公里来到了六盘水九归小学。休整一天之后，就开始了我们的支教工作。通过与本校老师的沟通，我们发现这里的孩子对英语音标是全然不知，英语学习显得极为困难。经过团队商量我们有必要开设音标课，一转眼，我们就从学生的身份转变成了老师的角色，然而并没有时间容来适应这种转变。
从我们做好决定后，就在时刻思考如何利用这半个多月的时间让孩子们掌握好48个音标。同时，我们清楚，除了教给他们一些必要的文化知识，情感培养也是我们需要关注的地方。虽然短短20天的支教时间并不能教给孩子们过多，过深的文化知识，情感培养或是说人格建构更是一个需要时间，需要耐心，需要陪伴的过程。即便如此，我们没有畏难止步，该尽心尽力去思考，去完成的事情始终全力以赴，执着坚持。
也许是出于责任和怜悯，一开始我们就达成一致:必须认认真真教好每一个孩子！第一节音标课上，我们就明确告诉学生，这段时间在音标课上只有一个学习任务，就是把48个音标学会。由于全班25个人只有两个人之前接触过音标，也只是学了一点点。为了在音标教学上取得突破，我们老师常常聚集在一起主动寻找解决问题的办法，并且利用课余时间，了解班上孩子的英语学习态度和水平，同时也向本校老师咨询英语相关课程的开设情况等。待这一轮工作完成之后，我们对这群孩子的英语学习情况有了大致的了解，最后我们综合已有的教学资源和孩子们的实际情况，自成一套合适的音标教学体系。
从课程目标、课程安排，课时分配，课件制作以及最后的学习评价等这些方面为九归小学学生量身定制课程计划。经过一段时间的努力和琢磨，自创的一套音标教学体系雏形初现，加之我们课下的辅导，音标课终于慢慢地步入了正轨，一切都有条不紊地进行着。在那个时候，孩子们每每向我们投来求知若渴的眼神时，你就会觉得自己怎么做都不够，永远不够。
激励我们愿意一心一意，实实在在去帮助他们的，除了孩子们对知识的急需和渴望还有他们的善良懂事甚至是他们的自卑封闭。有时候这种懂事和善良会让你心疼；这种自卑会让你如鲠在喉，细思极恐。为了能够更好地了解班上孩子的情况，我们会经常找孩子谈话。记得有一个小升初的女孩子告诉我们说，家里有兄弟姐妹三人，尽管自己很想上大学，但是如果家里条件不允许，她会把上学的机会留给成绩最好的弟弟。她还说，毕竟弟弟是家里最有希望有出息的孩子。她的懂事显得如此无奈。
但是试问哪个孩子是没有希望的呢？哪个孩子会没有出息呢？贫穷有时候真的会让你无能为力，束手就擒。在和孩子们久经相处之后，你会发现他们的快乐大抵一样，但是烦恼却各有各的不同。有一次，我们让班里的孩子写写自己的优缺点和烦恼。有个小男孩是这样写的：“我害怕照镜子，看到镜子里的自己就知道，这一世将是难过的，不管春夏秋冬都是老样子，感到自己这一生都将是碌碌无为，无所事事。我也从不爱笑，不相信快乐，因为快乐之后都是一样的。”这稚嫩的笔触写出如此黯然失色的文字，每一个字就像一根根刺扎入人心。我们应该做些什么？此后，无论课上课下，我们老师都会有意识地去关注他，又向他的代课老师了解情况。渐渐地，我们之间建立了一定的信任。
在九归小学还有很多，有的父母离异，常年没有父母消息；有的孩子几年来一直一个人生活；有的父母双亡与爷爷奶奶相依为命；有的家徒四壁，父母病痛缠身……我们常常讨论，被我们看到的就有这么多，那我们没看到的地方是不是还有更多？世界上还有多少孩子在遭受贫穷、疾病、孤独的折磨？
万千思绪萦绕在心头，往事点点滴滴，历历在目。这个七月发生在九归的故事既新鲜又难忘。在最后一节主题班会课上，我们对孩子们说了这样一段话：“我不愿送人，也不愿别人送我；我最欣赏这种心情，你走，我不一定要送你，但是你来，无论多大风雨，我用满腔的热情迎接你。”这个七月，我们和九归，和这一群孩子之间已经形成了一种特殊的羁绊。
我们从外面的世界走来，带给他们短暂的欢乐，点亮他们走出大山的渴望，纵然分别有太多不舍，但是我们可以难过一会儿，不要难过太久，希望多年以后，我们在另外一个时空，怀着满腔热情彼此欢迎，也但愿世间每个孩子都能被世界温柔以待！
篇三 我不是过客，是个西席
赴贵州九归小学爱心支教团队出发前合影动员 中国青年网通讯员 孙岩松摄
中国青年网六盘水8月8日电(通讯员 钱慧 孙岩松）
我打江南而来，
那等在季节里的笑脸如莲花的开放，
东风不来，七月的书卷声不响，
你的心是小小寂寞的城，
恰若青石的街道向晚，
足音不响，七月的读书声不断，
你的心是小小的窗扉紧掩，
我哒哒的脚步声是个美丽的遇见，
我不是过客，是个西席（汉朝师称）。
蓝天白云，青山绿水，琳琅满目的山峰尽收眼底，大自然的雄奇俊秀令人叹为观止。屹立在山峰间的九归小学依然像我们来时那么亲切美好。闭上眼时，涌入脑海的是孩子们一张张俊秀的脸庞，他们笑脸盈盈地齐声喊道：“老师好。”
“你们去过最远的地方是哪里？”面对绵延不绝的山峰，与学生闲聊时，我不禁发出了这样的疑问。“对面的山头……”，这段话说到这里便戛然而止，后面的对话我不知道要如何继续下去。我不知道于他们而言，这令人叹为观止的山峰到底是大自然的恩赐还是窒塞？
“路漫漫其修远兮。”屈原的诗词放在这里实在是应景，山路漫漫，上学的这一条路，一走，就是两个多小时，这一走，就是另一个山头。泥泞的鞋子走在坑坑洼洼的路上，真是一步一个脚印。开学的第一天，我竟然还好奇孩子们的鞋子上怎么都是满满的红泥巴，语至此处，我羞愧地将脚往板凳后挪了挪，我们脚上一双双刷的发亮的白鞋，实在是很难融入九归的风情。随着“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播，这首歌给你快乐，你有没有爱上我……”音乐声的响起，我们才真正成为一个西席。
“我来到你的城市，走过你来时的路……”陈红，一个小升初的孩子，12岁，不高，甚至没有我高，刚来这里的时候，我很疑惑，为什么这里的孩子普遍很矮，是营养不良吗？当重走学生们上学路，所有的一切，都有了答案。你能想象一根长约2米的树桩子，扛在一个12岁孩子的肩膀上的样子吗？你能想象孩子扛着几十斤的木桩子，在山上如履平地，不喘粗气吗？事实更是，现在的父母大概都舍不得让自己的孩子去倒个垃圾吧？时常我会拎着一桶水去烧开水，桶里的水不满，我走起来还是跌跌撞撞，水撒了一地，可是这些孩子们提着一桶水，仍然可以像刘翔一样奔跑，我没用错形容词，他们提着一桶水是真的可以像刘翔一样奔跑。当负重前行，成为习惯，甚至成为生活常态，他们是怎么也不会觉察到肩上的木桩沉重。
过去，我们只注意到孩子们鞋子上的泥泞，只注意到孩子们上学要走两个多小时的山路很辛苦，殊不知这一条上学路，是孩子的家长们花费三年的时间一点一点地凿出来的。山路是什么样子的？我们能想到的山路的样子，大概是一个一个有序拼接的台阶吧，这里的山路不是，这里的山路，是尚未开凿的路，是红彤彤的泥土，是一下暴雨会有泥石流，鞋子会陷进泥巴里面的山路。小时候，我们在课本上学习过挑山工的故事，我们以为发生在上个世纪课本里的故事，现实还在我们眼前一幕幕上演。
陈朝武和陈朝美上学和放学的路上都会路过一大片的玉米地，玉米的叶子会割破腿上的皮肤，老师们的腿上印出一条条血痕，有火辣辣的刺痛感，可他们却浑然不觉。当重走他们来时的路，老师们骑摩托车尚且骑了一个多小时，而有些路，却连车都骑不进去。再看看他们的家，木头搭建的房子，山雨欲来风满楼，这样又怎么给孩子们搭建安稳的家？放学后的日常，孩子们便奔波于农活之中。扛着年轻男老师都扛不动的猪草，年逾70的爷爷奶奶累得气喘吁吁，爷爷奶奶赤着脚在家里来来回回，更显眼的是他们黝黑黝黑的小腿和肿得像馒头一样的脚背。
以前觉得留守儿童就已经很清苦了，至今脑中还有一个留守儿童站在村口目送爸妈远行的图片，想起便满是心疼。但在陈朝武兄妹这里，留守儿童也还算幸运，因为至少他还有爸爸妈妈在等待，他仍有等待的希冀，有至亲的亲情寄托。但这对兄妹俩，两岁多的时候，父亲就去世了，一年后，爷爷奶奶才告诉他父亲去世的消息，母亲已经改嫁，他们甚至都不记得爸爸的模样。唯有一张父亲的照片，照片里孩子们的父亲，棱角清晰，分明是一个Superman的样子，但在姐弟俩的印象中却是泡影。你们想象中电视剧中苦情剧的戏码，现实中，真实地在上演。这兄妹俩，在学校里喜笑颜开，俨然一副无忧无虑的样子，如果不是家访，又何尝会得知他们的苦恼和辛酸。
音乐课上，响起《父亲》的音乐，顺着旋律，很多人都哭了，幸运的是，我们仍老有所依，子欲养，亲仍在。万一，这个家里，一旦爷爷奶奶，倒下，这个家......没有人敢想象这个后果。现在脑子里还回想着一个孩子抱着我们其中的一个女老师说：“老师，我好喜欢你，我觉得你长得很像我妈妈，我有半年没见我妈妈了......”
“我哒哒的脚步是个美丽的遇见，我不是过客，是个西席。”随光阴踱步，在驰步的支教日子里，在风起云舒的九归小学里，我们哒哒的脚步声为它拂去了几多光阴的沧桑。一抹晨曦，十缕余晖，在这不经意间悄然消逝的20天里，我们所希冀的那一份教育，在这冥冥之中与这些可爱的孩子们邂逅。这一缕缕触动在心灵深处许久的希冀，也定相与驻足在九归小学和我们心中。
致最可爱的九归孩子们，愿你们拾起笔杆的那刹那，这世界赐你们锦绣年华。
