2022年3月14日，校党委常委、教务处处长周端明、科长吕军、科长周攀一行三人来我院开展本科教学调研活动。学院院长李宜江、副院长韩建涛、公共课课程负责人及部分骨干教师参加了座谈。
周端明对我院教师承担全校师范生公共课教学给予了充分肯定，结合正在修订的2022版人才培养方案背景，他指出，过去的人才培养方案存在着专业认证多、类型多、较为混乱等问题，为进一步贯彻卓越人才培养计划，新版方案整改思路要聚焦学科专业，贯彻落实基础课程；保证人才培养的前提下，课程总学分要下降同时还要保持总学分均衡分布。他强调，在“以生为本、成果导向，持续改进”基本理念指引下，三大师范类公共课在新版培养方案修订过程中，需积极思考和回应如何对师范专业认证给予强支撑？如何有效促进教育信息化2.0时代卓越教师培养？如何着眼未来“数字化教师”师范生培养新方向？教育类公共课需承担起改革急先锋的角色，积极示范引领，探索深度改革。周端明特别对《现代教育技术应用》公共课改革暨首届师范生教学资源设计创新大赛给予了高度评价。
李宜江首先感谢学校对金沙贵宾会尊享每一刻公共课教学团队辛勤付出的肯定，汇报了我院三大师范类公共课前期在课程大纲修订、课程教材编写、课程慕课建设、课程考核改革等对标师范生专业认证所做的系列工作；最后，李宜江表示，教学工作是学院人才培养工作的支点，是学院科研发展的基石，我院历来十分重视公共课教学。当前学院正处于高质量内涵式发展的关键期，教师教育类课程教学质量提升尤其重要，学院将按照学校教学改革的整体要求，一如既往的加大教师教育类课程改革，不断巩固拓展教师教育传统优势，坚持服务导向，坚定守正创新，做实做强三大师范类公共课品牌，助推学校教师教育高质量发展。
韩建涛及与会教师陶佳、张帅、彭苏浩等就公共课教学改革、教师教育研训一体化培养等提出建议和意见。本次座谈会，对进一步推动教师教育类课程综合改革，更好地对标师范专业认证及“人工智能+”教师教育人才培养等提供了思路。
